Integrative Erziehung und Bildung

Die inklusive Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung gehört zu den zentralen Aufgaben von Kindertageseinrichtungen. Um diesem gesetzlichen Auftrag gerecht zu werden und Kinder bestmöglich in ihrer Entwicklung zu unterstützen, benötigen integrativ arbeitende Einrichtungen qualifizierte pädagogische Fachkräfte.

Diese Weiterbildung richtet sich an staatlich anerkannte Erzieher/innen, Kindheitspädagog/innen und Sozialpädagog/innen, die ihre Kompetenzen im Bereich der inklusiven Bildung und Förderung erweitern möchten. Sie vermittelt die fachlichen Grundlagen und Handlungskompetenzen, die für die Arbeit in integrativen Gruppen erforderlich sind.

Mit erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung erwerben die Teilnehmenden gemäß § 17 Abs. 2 DVO-NKiTaG die Qualifikation, in integrativen Gruppen anstelle einer heilpädagogischen Fachkraft tätig zu werden. Damit eröffnet die Weiterbildung neue berufliche Einsatzmöglichkeiten und unterstützt Einrichtungen dabei, die gesetzlichen Anforderungen an eine inklusive pädagogische Arbeit zu erfüllen.

Die Module im einzelnen:
1 Entwicklung der gemeinsamen Erziehung und Bildung und gesetzliche Grundlagen in Niedersachsen
2 Integration im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung
3 Bildung, Lernen und Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung im Alter von null bis zehn Jahren
4 Pädagogisch-didaktische Ansätze in der Kindertageseinrichtung im Kontext integrativer Arbeit
5 Beobachtung & Dokumentation – von der zufälligen Beobachtung zum systematischen Beobachten und Dokumentieren in der Kindertageseinrichtung
6 Theorie und Praxis projektorientierter Planung, Teil I: Projektmethode und Projektplanung
7 Partizipation, Kommunikation und Sprache
8 Pädagogisches Arbeiten mit Kindern mit schweren Behinderungen in der Kindertageseinrichtung als Bildungs- und Erfahrungsraum
9 Praxis in Kindertageseinrichtungen mit integrativen Gruppen
10 Theorie und Praxis projektorientierter Planung, Teil II: Auswertung der Projektumsetzung
11 Pädagogik, Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Behinderung als interdisziplinärer Auftrag
12 Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und Institutionen

Der Lehrgang schließt mit einer schriftlichen sowie mündlichen Prüfung ab. Jede/r Teilnehmer/in erhält nach erfolgreicher Teilnahme ein Zertifikat von vhsConcept/Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e.V.

Rahmenplan der Weiterbildung: https://bildungsportal-niedersachsen.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=21941&token=30a3142938b3f8a0e2c98a734261a6f53def17b3